Работа с трудни деца в детската градина - практическо ръководство за учители

СЪДЪРЖАНИЕ:

Въведение:

• Защо тази тема е важна?;

• Какво означава “трудно дете”?;

• Ролята на учителя;

• Цели на книгата.

Част 1: ТЕОРЕТИЧНИ ОСНОВИ:

1.Психологически особености на трудните деца:

• Емоционални и поведенчески трудности;

• Причини за трудностите: семейна среда, социални фактори, биологични предпоставки; 

• Различни типове трудни деца: агресивни, затворени, хиперактивни и др.; 

• Комуникация с трудни деца;

• Как да изградим доверие?;

• Активно слушане и емпатия;

• Език на тялото и невербална комуникация.

2. Педагогически подходи:

• Индивидуален подход към всяко дете; 

• Ролята на играта в работата с трудни деца; 

• Принципи на позитивна дисциплина.

Част 2: ПРАКТИЧЕСКИ НАСОКИ:

1. Методи за работа с трудни деца:

• Игрови техники за подобряване на поведението; 

• Създаване на структурирана среда; 

• Работа с емоциите на децата.

2. Сътрудничество с родителите:

• Как да изградим ефективна комуникация с родителите;

• Съвместни стратегии за подкрепа на детето;

• Преодоляване на конфликти между учители и родители.

3. Работа в екип

Част 3: НАКРАТКО ЗА МЕТОДА “Осъзнат гняв”

Част 4. ДОБРИ ПРАКТИКИ ЗА СПРАВЯНЕ С ГНЕВА НА ДЕТЕТО:

• Списък с полезни ресурси; 

• Шаблони за наблюдение и анализ на поведението на децата; 

• Мария Монтесори за гнева при децата.

Заключение